党中央部署学习教育，党员干部如何以正确政绩观干事创业？

干部政绩观是否端正，这不但关联到干部个人自身的成长状况，而且更径直对一个地方的发展情形以及老百姓的切身体会到的利益产生影响。在2026年春节刚刚过去之后，一场着重于“树立与践行正确政绩观”的展开学习教育的活动就在全党范围之内启动起来了，此次有着动真格的态度、致力于求取实际效果的安排布置，给广大的党员干部划定出了红线界限、明确指出了前行的方向。

为什么在这个节点抓政绩观

当前年份属于“十五五”起始之年，我国经济正处在迈向高质量发展的关键转折阶段。先前不少地方一味追逐GDP增长速度，热衷搞“形象工程”构建“数字政绩”的前车之鉴可谓极为沉重。当下之际中央选定在这个特定时间节点开启学习教育活动，目的在于从思想根源层面去化解问题，促使各级干部自年初之时就将步伐切实迈稳。此次学习教育在时间规划方面也颇具考究，自2月底延续至7月，恰好涵盖全年工作安排的关键时期，以此保证一开始便树立起务实作为的导向标准。

重点对象是这次学习的县处级以上领导班子，尤其是各地各部门的“一把手”。他们手中握有决策权，所以他们的政绩观直接对一个地区或单位发展路径产生影响。中央明确作出要求，要借由学习教育使这些“关键少数”切实明白“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”这些根本问题。

国家领导人为学习教育领航定向

春节快要到的时候，国家的领导人在北京开展考察活动，特意前往了银龄老年公寓以及新春市集，和普通老百姓一块儿度过小年时节，询问的全都是关于柴米油盐这类实际的事情。这些细微的情节实际上就是最为生动形象的教材，告知党员干部什么才是“为民造福”的政绩表现。在这段时间段里，从中央经济工作会议一直到省部级专题研讨班，总书记多次着重指出必须追求那种实实在在，不带水分的发展态势。

《国家领导人关于树立和践行正确政绩观论述摘编》此刻已然放置在了各地书店可以被醒目看到的位置。这本书当中再三着重强调的一个核心要点便是“坚持从实际状况出发、依照规律来行事”。它并非是那种空洞无物的理论，而是明确要求干部在进行决策之前务必要深入开展调研工作，瞧瞧项目属实是否契合当地的实际情形，能否切实让群众从中获得利益。

党中央部署推动学习教育落地见效

春节过后的首个工作日，中央党的建设工作领导小组举行了会议，特别针对学习教育工作做专门研究。这样的节奏传递出强烈信号：今年的党建工作需与推动发展紧密相连，切不能搞成“两张皮”的状况。通知里明确地要求各级党委承担起主体责任，尤其是“一把手”要亲自去抓，经由一级带动另一级，保障压力传导能够到位。

此次学习教育所采取的方式同样是尤为讲求实际的，并非按照不同批次，亦非限定特定阶段，不过却有着一体推进学习研讨、查摆问题以及整改整治的要求。简单来讲就是要在学习的同时随时进行改正，一旦察觉到问题便即刻实施纠偏行为。打个比方而言，对于那些存在施工半途而废、只注重表面形象工程这类陈旧弊病的情况，这次规定要逐个进行详细核查，应当停止的就要予以停止，必需改正的就要加以整改，绝对不允许新上任的官员对以往遗留的问题不予理会。

为民造福是检验政绩的根本标准

天下范围广袤无垠，百姓乃是根基所在。中央给出的明确要求是，于学习教育期间查找出问题之时，需倾听群众给出的意见，整改之后的情况要接受群众予以的监督。这种情况表示，评判一位干部工作成果的优与劣，并非仅由上级来决定，更关键的是要看老百姓是否予以认可。就像老旧小区开展改造工作，究竟有没有切实解决存在的问题，政务服务环节有没有达成让群众减少跑腿次数的目标，这些切切实实线的感受才属于硬性的指标。

各地都处于探索之中，探索的是能让群众参与评价的详细办法。存在一些地方，这些地方要求干部前往政务大厅，去充当一回办事员，亲身经历流程堵点；还有一些地方，组织群众代表列席政府常务会议，直接针对政策提出意见。这样一种开门搞教育的方式，目的在于让干部清楚，唯有将群众的事情当作自家自身的事情去办理，才能够创造出真正意义上的政绩。

开局起步就实干争先

春节过后，各地举办的“新春第一会”已然展现出新气象，有的省份着重瞄准优化营商环境，提出打算塑造“口碑达最佳、状况现根本好转、态势呈明显好转”的局面；有的地方紧紧盯住就业、医疗以及养老等群众极为关切忧心的问题，责令每个部门最少负责办理一件民生实事；以上这些举措并非只是做做样子，而是需要在年初确定目标，到了年底核对成果的。

在推动达成高质量发展这一目标之际，各个地方着手愈发着重发展所得效果质量，像是于招商引资这一方面，不再毫无目的地追求那些规模化大型项目，而是考虑项目是不是契合当地产业规划布局，能不能够引领带动当地就业情况，以及项目环保指标是不是符合标准要求。在这种转变的背后之处，乃是政绩观从重视表面明显成绩朝着重视潜在长远成效所作的深入广泛调整，其追求的是能够经受住历史长久检验的实际业绩成果。

以新风正气书写开局新篇章

在机关单位、企业高校，一场场学习研讨正深入施行。重点在于查看学完后的实际做法。中央指出学习教育成果应体现在问题解决方面，尤其是针对损害党群干群关系的形式主义、官僚主义问题，需勇于真抓实干。像文山会海是否出现反弹，检查考核是否过度频繁、泛滥，这些均需切实加以整改。

踏上新征程之际，“十五五”开端所取得的良好成绩，理应是通过实干获取的，而非虚构而成的。此次开展的学习教育，其目的在于引领干部将心思专注于办理实事方面，把精力投入到狠抓落实环节。不管是科技创新领域，还是乡村振兴范畴，不管是民生保障工作，还是安全稳定事务，唯有切实放下身段、做出显著成绩，才能够收获群众的信赖与助力。

读完这篇文章之后，你身边是不是存在着那样一种干部，他们仅仅只是做些表面上的文章，却不去解决实际存在的问题呢？要是有的话，欢迎在评论区讲讲你的观察情况，同时也请把这篇文章分享给更多的人，大家一起为那些真抓实干且一心为民的好干部去点赞吧！